U dziecka z seplenieniem międzyzębowym zawsze powinniśmy zaczynać od utrwalenia prawidłowego sposobu pionizowania języka. Jednak ze względu na młodszy wiek dziecka, zaczynamy od głosek, które są dla niego prymarne, pojawiają się w mowie przed wywołaniem głosek szeregu szumiącego, czyli w tym przypadku: l, t, d. Wymienione głoski również utrwalają oczekiwaną pozycję języka daleko odsuniętą od wadliwego miejsca artykulacji. Jeśli wywołane głoski będą już zautomatyzowana w mowie czynnej, to zdecydowanie łatwiej będzie utrwalić prawidłową wymowę głosek syczących. Należy jednak pamiętać o tym, że pracę na konkretnych głoskach należy zawsze poprzedzić etapem przygotowawczym, który opiera się na wypracowaniu prawidłowego sposobu oddychania torem nosowym, wzmacnianiu mięśni języka, warg i policzków, które "utrzymują" język w obrębie jamy ustnej. Bezwzględnie należy także usunąć smoczek, również ten w butelce i najlepiej zastąpić go bidonem lub kubeczkiem z twardą słomką, co jest dobrym ćwiczeniem dla mięśnia okrężnego ust. Trzeba również wyeliminować wszelkie złe nawyki w obrębie jamy ustnej dziecka, np. ssanie kciuka, gryzienie zabawek, trzeba również wprowadzić więcej stałych produktów, np. warzywa do przegryzania (marchewka, jabłko), by dziecko utrwalało prawidłowy sposób gryzienia, żucia i połykania, który często również rzutuje na poprawnej artykulacji.

Jeśli napotkaliście Państwo na podobny problem i chcielibyście uzyskać indywidualną poradę ekspercką - zachęcamy do zadawania pytań.

Agnieszka Śladowska

Logopeda i filolog polski, absolwentka Uniwersytet...