PORADY LOGOPEDY
Czy jeżeli w mowie dziecka występują liczne elizje, substytucje, uproszczenia i nie ma reguły (np. że za każdym razem zamienia głoski tak samo, tylko spodnie to raz fodnie, raz dodnie, krowa to raz klowa, raz kowa - wszystkie wady występują po trochu - to diagnoza może brzmieć: dyslalia wieloraka z licznymi sybstytucjami, elizjami, uproszczeniami grup spółgłoskowych? Czy należy wymieniać wszystkie wady?
19. Zapis diagnozy jest indywidualną kwestią każdego terapeuty, zależy od jego preferencji w sposobie opisu, szczegółowości i konkretności zarazem. Pierwszy typ opisu jest zdecydowanie bardziej ogólny, natomiast nie nastręcza tak dużej trudności z dokładnym określaniem i wymienianiem poszczególnych zaburzeń mowy. Niekiedy dana substytucja, artykulacja może mieć incydentalny charakter i ciężko ją dokładnie opisać, efektem końcowym takiej diagnozy może być nad wyraz liczna lista zaburzeń, co jedynie zaciemnia obraz diagnozy i nie pozwala się skupić na dominującym zaburzeniu mowy. Z tego powodu zwykle właśnie w ten sposób dokonuję opisu zaburzeń występujących u badanego dziecka.
Jeśli napotkaliście Państwo na podobny problem i chcielibyście uzyskać indywidualną poradę ekspercką - zachęcamy do zadawania pytań.
Logopeda radzi
Uzyskaj dostęp do:
Jak korzystać z serwisu?
Terminarz
Ćwiczenia na życzenie
Szukasz ćwiczenia? Zgłoś nam, jakiego ćwiczenia potrzebujesz, a nasi eksperci opracują je specjalnie dla Ciebie.
Skorzystaj z zaproponowanych przez Twojego logopedę materiałów, które znacznie przyśpieszą efekty terapii zaburzenia:
Życzymy jak najlepszych efektów!
