To jaki kierunek i sposób terapii obierzemy zależy od stopnia złożoności trudności i możliwości dziecka. To do niego należy dostosować sposób postępowania logopedycznego. Jeśli mamy do czynienia z ubezdźwięcznianiem wielu głosek, należy rozpocząć od usunięcia właśnie tego problemu, ponieważ może to skutkować poprawą zrozumiałości i wyrazistości mowy dziecka. Bywa jednak i tak, że jedynie pojedyncze głoski są ubezdźwięczniane, np. głoska /ż/, /z/, a w mowie dziecka występuje wiele innych wad, które znacznie bardziej zaburzają rozumienie jego komunikatów, wtedy korekcja ubezdźwięcznianych głosek schodzi na dalszy plan terapii. Czas pracy nad udźwięcznianiem głosek może być bardzo długi, zależnie od możliwości dziecka, od sprawności jego narządów artykulacyjnych i słuchu fonemowego. Od doskonalenia tych właśnie umiejętności powinna rozpoczynać się każda terapia logopedyczna, co jest również podstawą przy terapii bezdźwięczności.

 

Jeśli napotkaliście Państwo na podobny problem i chcielibyście uzyskać indywidualną poradę ekspercką - zachęcamy do zadawania pytań.

Agnieszka Śladowska

Logopeda i filolog polski, absolwentka Uniwersytet...