PORADY LOGOPEDY
Dziecko 7 letnie z międzyzębową realizacją głosek syczących oraz deformacją głoski r, po podcięciu wędzidełka. Głoska r została wywołana, jednak podczas ćwiczeń w sąsiedztwie z głoskami t, d, p, b, chłopiec wplata y (początek terapii), tzn. zamiast trawa mówi tryawa, droga - dryoga, brawo - bryawo itp. Co robić w takiej sytuacji?
Jeśli jest to dopiero początek terapii, można uznać taką artykulację za przejściową, gdy dziecko w większym stopniu opanuje wymowę wadliwej głoski, zautomatyzuje ją również w sylabach i wyrazach. Dla pewności można jednak wrócić z dzieckiem do etapu powtarzania i utrwalania r w sylabach otwartych typu: tra, tro, bre, dro, pry, by zwrócić jego uwagę na różnorodność możliwych kombinacji łączenia r z samogłoskami, a nie jedynie przedłużanie dźwięku np. prrrr, gdzie w wygłosie y jest wyraźnie słyszalne. Być może chłopiec utrwalił sobie artykulację głoski r jako zlepka z samogłoską -ry, jako przedłużenie trudnej dla niego głoski.
Jeśli napotkaliście Państwo na podobny problem i chcielibyście uzyskać indywidualną poradę ekspercką - zachęcamy do zadawania pytań.
Logopeda radzi
Uzyskaj dostęp do:
Jak korzystać z serwisu?
Terminarz
Ćwiczenia na życzenie
Szukasz ćwiczenia? Zgłoś nam, jakiego ćwiczenia potrzebujesz, a nasi eksperci opracują je specjalnie dla Ciebie.
Skorzystaj z zaproponowanych przez Twojego logopedę materiałów, które znacznie przyśpieszą efekty terapii zaburzenia:
Życzymy jak najlepszych efektów!
