PORADY LOGOPEDY
Jak nazwać wadę, kiedy dziecko (3,5 roku) głoski s,z,c,dz, ś,ź,ć,dź, sz,ż,cz,dż zamienia na s: zamek-samek, żaba-saba, cytryna-sytlyna, czapka-sapka, czekolada-sekolada a w zasadzie sekolata, szuflada-suflata dodatkowo jest bezdźwięczność wagon-fagon, duch-tuch, noga-noka, banan-panan, budzik-bucik.
Wymienione przykłady wskazują na dyslalię złożoną, parasygmatyzm; z,c,dz, ś, ź, ć, dź, sz, ż,cz,dż- /s/, bezdźwięczność. W takim wypadku zapewne znacznie zaburzony jest słuch fonemowy, który wymaga intensywnego ćwiczenia tak, jak narządy artykulacyjne, które należy usprawniać. Właściwą terapię należy rozpocząć od wywołania i utrwalenia głosek dźwięcznych, najlepiej w kolejności nieco odmiennej od naturalnego rozwoju mowy: w w' z ź dz dź b b' d g g'. W tym wieku nie jest wskazane wywoływanie szeregu szumiącego, który rozwojowo jeszcze nie występuje u dzieci w tym wieku.
Jeśli napotkaliście Państwo na podobny problem i chcielibyście uzyskać indywidualną poradę ekspercką - zachęcamy do zadawania pytań.
Logopeda radzi
Uzyskaj dostęp do:
Jak korzystać z serwisu?
Terminarz
Ćwiczenia na życzenie
Szukasz ćwiczenia? Zgłoś nam, jakiego ćwiczenia potrzebujesz, a nasi eksperci opracują je specjalnie dla Ciebie.
Skorzystaj z zaproponowanych przez Twojego logopedę materiałów, które znacznie przyśpieszą efekty terapii zaburzenia:
Życzymy jak najlepszych efektów!
