Echolalie w przypadku autyzmu powinno się bezwzględnie ograniczać i wyłączać z zachowań dziecka, ponieważ nie służą komunikacji, w przeciwieństwie do tzw. echolalii rozwojowych, które są naturalne dla rozwoju mowy dziecka. Jedną z metod możliwych do wykorzystania w przypadku lepiej funkcjonujących pacjentów jest zatykanie ich ust dłonią, w celu przerwania bezpośredniego powtarzania słów i po to, by przypomnieć mu o tym, że nie oczekujemy powtarzania po nas, tyko odpowiedzi na pytanie. Można również ćwiczyć z dzieckiem odpowiadanie na pytania bazując na konkretach, za pomocą ilustracji lub podpisów, w ten sposób dajemy dziecku możliwość wyboru konkretnej odpowiedzi, najpierw z dwóch,później z kilku możliwych, by nie musiało korzystać z zasłyszanych u nas wypowiedzi. Nie można pozwolić pacjentom na ciągłe powtarzanie znanych fraz, które nie są zgodne z kontekstem wypowiedzi, ponieważ prowokują ich do dalszej fiksacji. Zawsze staramy się je wyciszać np. poprzez wprowadzenie jakiegoś konkretnego znaku przywołującego dziecko do dalszego toku wypowiedzi, by skupiło się na tym, co dzieje się tu i teraz, jednocześnie dbając o poszerzenie jego słownika czynnego, by mogło dysponować większą ilością gotowych wyrażeń dopasowanych do konkretnych sytuacji.

Jeśli napotkaliście Państwo na podobny problem i chcielibyście uzyskać indywidualną poradę ekspercką - zachęcamy do zadawania pytań.

Agnieszka Śladowska

Logopeda i filolog polski, absolwentka Uniwersytet...