Problemy z artykulacją wymienionych głosek mogą świadczyć o trudnościach z ustaleniem prawidłowego toru oddechowego, co również warto sprawdzić. Należy skupić się na usprawnieniu mięśnia okrężnego ust, który odpowiada za utrzymanie prawidłowego napięcia i kształtu ust. Można wykonywać z dzieckiem całuski z mocnym wysunięciem warg ku przodowi; naprzemienne układanie ust w dzióbek i w szeroki uśmiech, oraz to samo ćwiczenie z naciskiem z zewnątrz; naśladować rybę "karpik" i kłapać przy szerokim otwieraniu ust. Równie ważne są ćwiczenia wykorzystujące różne sposoby dmuchania, np. na płomień świecy, przesuwanie po stole papierowej łódeczki podmuchem, wyścigi piórek, energiczne strącanie podmuchem piłeczki z dłoni, wszystkie one wymagają bliskiego zbliżenia ust i są podstawą dla artykulacji głosek zwartych Dobrym. sposobem jest również wprowadzenie gestów artykulacyjnych, które będą przypominać dziecku o domykaniu ust, sprawdzą się także we wskazywaniu ćwiczonej głoski w dalszej części mówionego wyrazu, by na dany znak mogło wcześniej uświadomić sobie jaki ruch warg musi wykonać. Podczas rysowania lub oglądania telewizji dziecko może utrzymywać między wargami szpatułkę tak, by nie wypadała, co również ma utrwalać nawyk zamykania i dociskania ust, a także wpływać na kształtowanie się prawidłowego toru oddechowego. Początkowo można wspomóc dziecko mechanicznie domykając jego usta palcami i w ten sposób ćwiczyć artykulację sylab otwartych z wywoływaną głoską, np. PA, PO, PU, PI, PY, PE.

Jeśli napotkaliście Państwo na podobny problem i chcielibyście uzyskać indywidualną poradę ekspercką - zachęcamy do zadawania pytań.

Agnieszka Śladowska

Logopeda i filolog polski, absolwentka Uniwersytet...