Substytucja r-j jest jednym z etapów rozwoju językowego dziecka, jeśli jednak znacząco się przedłuża (powyżej 5-6 rok życia) i nie przechodzi w zamianę r-l, jest to sygnałem, ze należy rozpocząć terapię parasygmatyzmu. Do takiej sytuacji może przyczynić się zbyt wczesne uczenie pożądanej głoski przez najbliższe otoczenie dziecka, lub własne jego dążenie do osiągnięcie "wyższego poziomu rozwoju językowego". Jest to jednak sygnał, że dziecko nie ma znaczących problemów ze słuchem fonemowym, ponieważ różnicuje już słuchowo głoski "r-l".  Substytuując "r" przez "j" pokazuje, że dostrzega różnicę pomiędzy "lowelem", a "rowerem" i chcąc ją zaznaczyć w możliwy dla siebie sposób artykułuje ten wyraz jako "jowej". Niestety oznacza to, że wywołanie głoski "r" może być w tym wypadku znacznie utrudnione, ponieważ może się nie udać przekonać dziecka do celowej zamiany głoski "r" na "l". Jednak pomimo to, można rozpocząć wywoływanie od  tradycyjnych metod, np. od wykorzystania dziąsłowego "t" i "d", przekształcenia z głoski "ż" lub mechanicznego potrącania wędzidełka/podbijania brody podczas artykulacji dziąsłowego "d".

Jeśli napotkaliście Państwo na podobny problem i chcielibyście uzyskać indywidualną poradę ekspercką - zachęcamy do zadawania pytań.

Agnieszka Śladowska

Logopeda i filolog polski, absolwentka Uniwersytet...