Głoska [r] pojawia się w rozwoju mowy najpóźniej, w związku z tym zwykle jej terapię zostawia się na koniec całego procesu nabywania mowy, tym bardziej, że jest substytuowana w prawidłowy, tzn. zgodny z naturalnym rozwojem mowy sposób. Ważniejsze dla prawidłowego rozwoju mowy i jej wyrazistości jest uzyskanie dźwięczności głosek, które są ubezdźwięczniane, nie jest tu ważne, czy są to wszystkie głoski, czy tylko pojedyncze. Terapię należy rozpocząć właśnie od udźwięcznienia głosek, a dopiero gdy ten etap zostanie zautomatyzowany można przejść do wywoływania głoski [r]. W tym przypadku tym bardziej widać, jak ważna jest dźwięczność, chociażby dla uzyskania poprawnie wibrującej głoski [r]. Jeśli nawet podejmie się wcześniej próbę jej wywołania, to może się okazać, że uruchomienie wiązadeł głosowych w procesie artykulacji będzie dla dziecko za trudne na tym etapie i taka terapia nie przyniesie oczekiwanych efektów. Jeśli w procesie terapeutycznym uzyska się dźwięczność poszczególnych głosek, zgodnie z kolejnością ich nabywania, to również wywołanie substytuowanej głoski okaże się znacznie łatwiejsze.

Jeśli napotkaliście Państwo na podobny problem i chcielibyście uzyskać indywidualną poradę ekspercką - zachęcamy do zadawania pytań.

Agnieszka Śladowska

Logopeda i filolog polski, absolwentka Uniwersytet...