PORADY LOGOPEDY
Mam chłopca u którego terapię rozpoczęliśmy od wywołania i utrwalenia głosek szeregu ciszącego. Został nam szereg szumiący, głoska [l] i [r]. Rotacyzm zostawimy na koniec, ale czy w drugiej kolejności powinno się zacząć od wywołania szeregu szumiącego czy głoski [l]? Ogólnie terapię prowadzi się zgodnie z fizjologicznym pojawianiem się głosek u dziecka (zaczyna od tych, które powinny pojawić się wcześniej w rozwoju mowy) czy to indywidualna sprawa?
Zawsze staramy się aby terapia odpowiadała prawidłowemu rozwojowi mowy dziecka, czyli wprowadzamy do repertuaru mowy głoski, które kolejno następują po sobie, choć oczywiście występują odstępstwa od tej zasady. Przede wszystkim każde działanie terapeutyczne musimy dostosować do indywidualnych potrzeb i możliwości pacjenta. Zdarza się, że dla konkretnego dziecka łatwiejsze będzie wywołanie głoski, którą powinniśmy wywołać nieco później i to właśnie od niej zaczynamy naszą pracę. Należy pamiętać o tym, że to terapia powinna być dostosowana do dziecka, a nie odwrotnie, jeżeli jednak nie występują żadne wyraźne przeciwwskazania, np. natury fizjologicznej, emocjonalnej, to staramy się odtwarzać naturalny rozwój mowy. W opisanym przypadku należy przejść do głoski l, która jest podstawą dla artykulacji zarówno głosek szumiących, jak i głoski r. W ten sposób również łatwiej nauczyć dziecko prawidłowego sposobu pionizacji języka.
Jeśli napotkaliście Państwo na podobny problem i chcielibyście uzyskać indywidualną poradę ekspercką - zachęcamy do zadawania pytań.
Logopeda radzi
Uzyskaj dostęp do:
Jak korzystać z serwisu?
Terminarz
Ćwiczenia na życzenie
Szukasz ćwiczenia? Zgłoś nam, jakiego ćwiczenia potrzebujesz, a nasi eksperci opracują je specjalnie dla Ciebie.
Skorzystaj z zaproponowanych przez Twojego logopedę materiałów, które znacznie przyśpieszą efekty terapii zaburzenia:
Życzymy jak najlepszych efektów!
