PORADY LOGOPEDY
Mam obecnie na terapii w przedszkolu dziewczynkę 4,5-letnią, która właściwie we wszystkich wyrazach mówi h np: habuho (jabłko) hohenha (piosenka) oho (oko) Mahoha (Małgosia). Badanie laryngologiczne wykluczyło jakiekolwiek nieprawidłowości w budowie aparatu artykulacyjnego, słuch również prawidłowy. Potrafi wypowiadać sylaby z głosek wybuchowych Pa, po ta, to,ba bo, ma, ma itd., więc pojawił się mo-tyl, pa-da itp. Dziewczynka mówi dużo, ale jest ją ciężko zrozumieć! oczywiście w gabinecie nazywa sylabami niektóre obrazki. Nie ma u niej głoski s, g,k, sz, zaczęło się pojawiać f, i w. Co z nią dalej robić? bardzo proszę o pomoc! (rozwój psychofizyczny przebiega prawidłowo).
Podłożem dyslalii u pacjentki może być zaburzenie słuchu foremnego, zaburzenie kinestezji artykulacyjnej oraz obniżona sprawność narządów artykulacyjnych. Każdy z tych problemów wymaga długotrwałego wykonywania ćwiczeń usprawniających zaburzoną funkcję, wykonywania wielu powtórzeń w celu utrwalania prawidłowej artykulacji. Należy dać dziecku możliwość korzystania z większej liczby głosek obecnych w mowie czynnej, w tym celu należy korzystać z głosek, które dziecko już ma, by przeciwstawiać je nowym wprowadzanym głoskom i utrwalać ich ułożenie w jamie ustnej, przeciwstawiać głoski tylnojęzykowe środkowojęzykowym, twarde zmiękczonym, itd. Nowe głoski najlepiej wprowadzać w izolacji, następnie utrwalać je w sylabach otwartych, a dopiero później przechodzić do łączenia ich w zbitki spółgłoskowe ćwiczone w izolacji, by na końcu przejść do wymowy wyrazów z takimi połączeniami spółgłoskowymi. Równolegle do ćwiczeń artykulacyjnych i wywoływania głosek polecam usprawnianie słuchu fonemowego, który odgrywa główną rolę w kontroli i korekcji prawidłowej artykulacji i często towarzyszy wadom wymowy. W terapii wykorzystujemy to, co już się pojawiło, czyli można rozpocząć od utrwalania artykulacji głosek f, w, przechodząc do głosek k, g, ponieważ ich ułożenie jest już dobrze utrwalone w realizacji głoski h i nie będzie wymagało od dziecka tak intensywnej pracy i kontroli ułożenia narządów.
Jeśli napotkaliście Państwo na podobny problem i chcielibyście uzyskać indywidualną poradę ekspercką - zachęcamy do zadawania pytań.
Logopeda radzi
Uzyskaj dostęp do:
Jak korzystać z serwisu?
Terminarz
Ćwiczenia na życzenie
Szukasz ćwiczenia? Zgłoś nam, jakiego ćwiczenia potrzebujesz, a nasi eksperci opracują je specjalnie dla Ciebie.
Skorzystaj z zaproponowanych przez Twojego logopedę materiałów, które znacznie przyśpieszą efekty terapii zaburzenia:
Życzymy jak najlepszych efektów!
