PORADY LOGOPEDY

powrót Drukuj

Mam od roku na terapii dziewczynkę - lat 5. Zamienia głoski szeregu syczącego na szumiące. W toku terapii przeprowadziłam cały szereg ćwiczeń słuchowych na różnicowanie zamienianych głosek . Wywołane zostały wszystkie głoski szeregu syczącego i cały rok ćwiczyłyśmy wymowę tych głosek. Sprawność aparatu mowy dziecka jest bardzo dobra. Niestety pomimo to dziewczynka w ogóle nie kontroluje swojej wymowy i we wszystkich spontanicznych wypowiedziach nadal konsekwentnie zamienia głoski. Podczas ćwiczeń z kontrolą wzrokową i słuchową potrafi prawidłowo wypowiadać poszczególne słowa. W jaki sposób prowadzić dalsze ćwiczenia, na czym powinnam się skupić, czy bardziej na ćwiczeniach słuchowych czy na utrwalaniu i automatyzacji głosek - ta ostatnia droga wydaje się całkowicie nieskuteczna.

  • Rozwój mowy i języka

Niektóre dzieci wymagają większej liczby powtórek i bardzo dużej dozy cierpliwości ze strony terapeuty, przede wszystkim natomiast konsekwentnej współpracy ze środowiskiem domowym. Utrwalanie materiału w domu – powoli, systematycznie, ale CODZIENNIE – jest podstawowym warunkiem, który należy spełnić, by terapia logopedyczna miała sens i była efektywna. Jeśli dziewczynka różnicuje dźwięki słuchowo i potrafi je prawidłowo realizować w mowie kontrolowanej – skupiłabym się na automatyzacji i utrwalaniu z wykorzystaniem różnorodnych materiałów, stopniowo przechodząc do mowy spontanicznej. Na pewno przydatne będą wierszyki, piosenki, rymowanki, opowiadanie bajek, wydarzeń z życia, układanie i opowiadanie treści historyjek obrazkowych, gry językowe – i wiele innych ćwiczeń utrwalających realizowanych na zajęciach logopedycznych , ale przede wszystkim poza gabinetem – przy współpracy ze środowiskiem wychowawczo – opiekuńczym dziewczynki. Warto pamiętać o tabelkach motywacyjnych oraz kontrakcie terapeutycznym, jak również taką formę powtórek, które zapewni Pani możliwość kontroli nad ich częstotliwością i czasem trwania.

Jeśli napotkaliście Państwo na podobny problem i chcielibyście uzyskać indywidualną poradę ekspercką - zachęcamy do zadawania pytań.

Zdjęcie Regina Panaś

Regina Panaś

Neurologopeda, pedagog. Od kilkunastu lat zajmuje ...

Logopeda radzi

Jak korzystać z serwisu?

  • Jakie materiały znajdują się w serwisie?Zobacz
  • Jak założyć konto i uzyskać dostęp do wszystkich materiałów?Zobacz
  • W jaki sposób zadać pytanie ekspertowi i jaki jest czas oczekiwania na odpowiedź?Zobacz

Chcesz być na bieżąco?

Zamów bezpłatny newsletter informacyjny i śledź regularnie zmiany, oraz nowości.

Ćwiczenia na życzenie

Szukasz ćwiczenia? Zgłoś nam, jakiego ćwiczenia potrzebujesz, a nasi eksperci opracują je specjalnie dla Ciebie.