R jest bardzo trudną głoską do wywołania, tym bardziej, jeśli wcześniej pojawił się problem z wywołaniem głosek wymagających uniesienia języka do zębów (t, l, sz, itd.). Ważne jest, by dziecko jeszcze zanim zacznie samo artykułować poprawnie jakąś głoskę, umiało odróżnić ją od głosek podobnych za pomocą słuchu oraz wzroku w produkcjach dorosłego. Czasami warto nieco dłużej zatrzymać się na ćwiczeniach różnicowania słuchowego, by dziecko "osłuchało się" z trudną głoską i potrafiło ustalić, kiedy powinno się jej używać. Jednocześnie nie powinno się zaprzestawać prób tradycyjnego wywołania głoski przez wymienione w pytaniu metody, a także dmuchanie na czubek języka stykającego się z górnymi zębami, zdmuchiwanie kawałków papieru z języka, itp. Niekiedy dziecko po prostu musi dojrzeć psychicznie i fizycznie do artykulacji głoski r i pomimo naszych starań i systematycznego wykonywania ćwiczeń, nie uzyska szybko prawidłowej wymowy. Najważniejsze, by dziecko dokładnie wykonywało polecenia logopedy, nie tylko w czasie zajęć, a przede wszystkim w domu. Wywołanie tej głoski wymaga wielu powtórzeń i ćwiczeń wzmacniających mięśnie języka, często o wiele więcej niż przy utrwalaniu innych głosek.

Jeśli napotkaliście Państwo na podobny problem i chcielibyście uzyskać indywidualną poradę ekspercką - zachęcamy do zadawania pytań.

Agnieszka Śladowska

Logopeda i filolog polski, absolwentka Uniwersytet...