Terapię dziecka z NORM należy planować we współpracy ze specjalistami, którzy zajmują się stymulowaniem jego rozwoju. Powinna mieć na względzie globalny rozwój dziecka, zawierać elementy terapii pedagogicznej i działania polisensoryczne, z uwzględnieniem indywidualnych możliwości i potrzeb dziecka, w zależności od rodzaju i głębokości deficytów rozwojowych. Proszę rozpocząć od samogłosek i wyrażeń dźwiękonaśladowczych łącząc dźwięk z obrazem i stopniowo poszerzając słownik dziecka (w miarę jego możliwości). W dalszej kolejności wprowadzamy czasowniki i łączymy poznane wyrazy w zdania proste. Dobór słownictwa powinien uwzględniać potrzeby dziecka, jak również jego możliwości nadawczo-odbiorcze.

Jeśli napotkaliście Państwo na podobny problem i chcielibyście uzyskać indywidualną poradę ekspercką - zachęcamy do zadawania pytań.

Regina Panaś

Neurologopeda, pedagog. Od kilkunastu lat zajmuje ...