Najlepsza dla dziecka jest współpraca logopedy i ortodonty, dlatego może słusznie założenie aparatu zostało odsunięte na czas, kiedy dziewczynka usprawni funkcjonowanie narządów artykulacyjnych. Niestety brak aparatu może w niektórych przypadkach utrudniać i wydłużać prowadzenie terapii logopedycznej, a brak efektu terapii może wpływać na nieefektywne stosowanie aparatu i tu koło się zamyka. Przede wszystkim trzeba  sprawdzić sposób połykania dziecka, czy nie występuje przetrwałe połykanie dziecięce, a także trzeba zwrócić uwagę na stan spoczynkowy języka. Jeśli coś nas zaniepokoi w tej kwestii, to właśnie od ułożenia języka i sposobu połykania zaczynamy. Oczywiście cały czas usprawniamy język, pionizujemy go poprzez systematyczne ćwiczenia, masaż może wspomóc ten proces, ale nie jest konieczny, jeśli nie występuje znaczne obniżenie napięcia mięśniowego języka i warg. Prezentujemy pacjentowi prawidłowy sposób ułożenia języka podczas spoczynku wizualnie oraz za pomocą szpatułki. Początkowo podczas  ćwiczeń utrzymujemy język w odpowiednim miejscu np. poprzez dociskanie chrupki do podniebienia, z czasem możemy przejść do połykania gęstych płynów, chrupek i wody. Jeśli prawidłowa będzie pozycja spoczynkowa języka oraz sposób połykania, to ćwiczenia mięśnia okrężnego ust pomogą w utrzymaniu języka w jamie ustnej, a co za tym idzie poprawi się komfort oddychania i mówienia dziewczynki. W trakcie pionizowania języka może się okazać, że możliwe będzie założenie aparatu, warto więc powtórnie skontaktować się z ortodontą.

Jeśli napotkaliście Państwo na podobny problem i chcielibyście uzyskać indywidualną poradę ekspercką - zachęcamy do zadawania pytań.

Agnieszka Śladowska

Logopeda i filolog polski, absolwentka Uniwersytet...