Dla jasności i wyrazistości mowy w takim przypadku ważniejsze jest wyeliminowanie mowy bezdźwięcznej, która powinna być pierwszym celem terapii w przedstawionym przypadku. Dla obydwu zaburzeń mowy ważny jest  wstępny etap terapii, tzw. przygotowawczy, który opiera się na usprawnianiu słuchu fonemowego, doskonaleniu sprawności narządów artykulacyjnych, a także pracy nad prawidłowym sposobem oddychania, połykania i żucia oraz uzyskaniem prawidłowej pozycji spoczynkowej języka. Po uzyskaniu sprawności narządów artykulacyjnych oraz funkcji słuchowych można przejść do wywoływania i utrwalania w mowie czynnej głosek dźwięcznych. Wywołanie i utrwalenie głoski /r/ powinno być dopiero kolejnym etapem terapii. 

Jeśli napotkaliście Państwo na podobny problem i chcielibyście uzyskać indywidualną poradę ekspercką - zachęcamy do zadawania pytań.

Agnieszka Śladowska

Logopeda i filolog polski, absolwentka Uniwersytet...