Literatura dotycząca zaburzeń typu afatycznego (afazja, niedokształcenie mowy o typie afazji, alalia, SLI), jest dosyć szeroka na naszym rynku. Istnieje wiele odmiennych zdań na tę kwestie, zarówno, co do podziału i terminologii, jak i samej diagnostyki zaburzenia, co widać w publikacjach różnych autorów. Zgodny jest jednak w nich sposób prowadzenia terapii i podejście do problemu opóźnień w rozwoju mowy dziecka. Proponowane przeze mnie publikacje to spojrzenie różnych autorów, którzy w swoich tekstach określają dane stanowisko i sposoby terapii zaburzeń typu afatycznego: Afazja, dysfazja dziecięca G. Jastrzębowska [w:] Pytania i odpowiedzi, podręcznik akademicki pod red. T. Gałkowski, G. Jastrzębowska, Dziecko z niedokształceniem mowy. Diagnoza, analiza, terapia U.Z. Parol, Wczesna interwencja u dzieci z opóźnionym rozwojem mowy M. Smoczyńska [w:] Teoretyczne podstawy metod usprawniania mowy, Rozwijanie mowy dziecka. Program terapeutyczno-stymulacyjny Z. Tarkowski, Afazja i mutyzm dziecięcy. Wybrane zagadnienia diagnozy i terapii A. Herzyk, Nasze dziecko uczy się mowy L. Kaczmarek, Mowa dzieci afatycznych Z. Kordyl, Rozwijanie umiejętności rozumienia wypowiedzi i samodzielnego wypowiadania u dzieci z niedokształceniem mowy pochodzenia korowego, w terapii warto również sięgnąć do pozycji książkowych z przykładami ćwiczeń J. Cieszyńskiej np. Wczesna interwencja terapeutyczna. Stymulacja rozwoju dziecka. Od noworodka do 6 roku życia. 

Jeśli napotkaliście Państwo na podobny problem i chcielibyście uzyskać indywidualną poradę ekspercką - zachęcamy do zadawania pytań.

Agnieszka Śladowska

Logopeda i filolog polski, absolwentka Uniwersytet...