Tworząc program terapeutyczny należy dobrze poznać możliwości i deficyty podopiecznego, w tym celu trzeba dokonać dokładnej, kompleksowej i wieloprofilowej diagnozy, która może stać się podstawą ustalania założeń programu. Należy zbadać funkcjonowanie dziecka w zakresie komunikacji,sfery społeczno-emocjonalnej, preferowanych aktywności i zachowań. Program pracy terapeutycznej powinien stanowić podpowiedź do realizacji konkretnych zajęć z dzieckiem, wzór, według którego powinna przebiegać terapia dla osiągnięcia wyznaczonych konkretnych celów. Powinien być dość szczegółowy, by w jak najlepszym stopniu określić poziom, a po pewnym czasie także przebieg rozwoju dziecka. Program oprócz diagnozy powinien również zawierać cele pracy z dzieckiem (główny i szczegółowe), metody i formy pracy, a także środki i treści wykorzystywane w terapii oraz ich przewidywane efekty i sposoby ewaluacji prowadzonych działań. Nie można stworzyć przykładowego  programu dla danego zaburzenia, ponieważ zgodnie z zasadą indywidualizacji pracy, każde dziecko wymaga jednostkowego traktowania i przeprowadzenia rzetelnej diagnozy, która wskaże obszary do pracy terapeutycznej. Nie każde dziecko z ZA musi wykazywać trudności w obrębie kontaktu niewerbalnego, czy też nie musi być przywiązane do rutyny i schematu, natomiast w programie każdego podopiecznego powinno się uwzględnić dążenie do ustalenia stałego rytmu dnia, zajęć, co ułatwia współpracę i utrwala dobre nawyki. W tworzeniu programu można się opierać na diagnozie psychologiczno-pedagogicznej, wywiadzie z rodzicami, obserwacji, a także na ogólnych kryteriach diagnostycznych dla Zespołu Aspergera, by tym sposobem określić zaburzone sfery rozwoju dziecka. Polem do pracy dla logopedy w tym wypadku może być np., nauka zabawy tematycznej i schematycznej, budowanie umiejętności społecznych, doskonalenie odbioru języka metaforycznego i symbolicznego, rozszerzanie zainteresowań, eliminowanie fiksacji oraz zachowań stereotypowych, odbieranie i pokazywanie emocji za pomocą mimiki i środków niewerbalnych.

Jeśli napotkaliście Państwo na podobny problem i chcielibyście uzyskać indywidualną poradę ekspercką - zachęcamy do zadawania pytań.

Agnieszka Śladowska

Logopeda i filolog polski, absolwentka Uniwersytet...