Plan pracy z dzieckiem z jakimkolwiek zaburzeniem powinien być zawsze dostosowany do jego indywidualnych potrzeb i możliwości. Nie każde dziecko z autyzmem boryka się z takimi samymi problemami, każde jest inne, tak jak inne są objawy jego zaburzenia. Zmienny jest również sposób funkcjonowania zależny od wieku, stopnia czy wielości zaburzonych funkcji. Praca terapeutyczna powinna opierać się na dwutorowości działań i podejścia do zaburzenia, z jednej strony logopeda powinien wzbudzać intencję komunikacyjną podopiecznego, oraz podnosić jego kompetencje komunikacyjne. Z drugiej strony powinien zająć się również inną stroną komunikacji poprzez podnoszenie jego kompetencji językowych i pracą nad wymową. Oczywiście należy dokładnie rozważyć i przeanalizować sytuację konkretnego dziecka, określić jego możliwości i potrzeby, a także to, na jakim etapie komunikacyjnym i rozwojowym się znajduje i która sfera komunikacji jest w tym momencie dla niego ważniejsza. Szczegółowy plan pracy terapeutycznej powinien opierać się na: dążeniu do kształtowania kompetencji społecznych i komunikacyjnych umożliwiających prawidłowe funkcjonowanie w grupie, a także w relacji z dorosłymi, wzbudzaniu intencji komunikacyjnej, motywacji do komunikowania się z otoczeniem, kształtowaniu umiejętności porozumiewania się z otoczeniem, kształceniu umiejętności naśladowania. Równie ważne jest dzielenie pola wspólnej uwagi, kształtowanie umiejętności współdziałania, niwelowanie zachowań niepożądanych i trudnych, a także budowanie pozytywnej relacji z drugą osobą, nauka zabawy i rozwijania schematów. Tworząc szczegółowy plan pracy nie powinno się zapominać o żadnej z wymienionych funkcji. Poszczególne cele należy rozwinąć i uszczegółowić poprzez przykłady konkretnych działań i form pracy, które daną funkcję będą kształtowały. Nie można zapominac o mierzalności celów, które muszą podlegać ocenie i końcowej ewaluacji.

Jeśli napotkaliście Państwo na podobny problem i chcielibyście uzyskać indywidualną poradę ekspercką - zachęcamy do zadawania pytań.

Agnieszka Śladowska

Logopeda i filolog polski, absolwentka Uniwersytet...