PORADY LOGOPEDY
U 6-latka, z którym koryguję seplenienie boczne (prawostronny przepływ powietrza), uzyskałam prawidłowo brzmiące głoski szeregu syczącego - tzn. strumień powietrza biegnie w środkowej linii języka. Niestety usta, w czasie mówienia, ciągle mocno wychylają się w prawą stronę, co niepokoi rodziców. Czy z biegiem czasu usta będą układały się symetrycznie? Chłopiec wykonuje ćwiczenia wzmacniające m. okrężny warg, dmucha, pije przez rurkę itp. Z wywiadu wiem, że jedząc używa tylko prawej strony. Poleciłam więc tymczasowe gryzienie lewą stroną, z docelowym centralnym zagryzaniem. Czy słusznie? Proszę także o sprawdzone sposoby na skorygowanie bocznej realizacji głosek szeregu ciszącego.
Niestety nieprawidłowe ułożenie ust może się jeszcze długo utrzymywać, co z kolei prowokuje dziecko do powrotu do wygodniejszej dla niego wadliwej artykulacji, więc dobrym pomysłem jest zmiana strony żucia, co skłoni lewą stronę ust, szczęki oraz języka do wzmożonej pracy. Do terapii można jeszcze włączyć standardowe ćwiczenia rozciągające usta w obydwie strony (całuski wypuszczane w prawą i lewą stronę, szeroki uśmiech z widocznymi i ukrytymi zębami) oraz proste masażyki, które dziecko może wykonywać samo, pamiętając jednak o ich symetrycznym wykonywaniu, co tylko zintensyfikuje usprawnianie mięśnia okrężnego ust. Wydaje mi się, że głoski szeregu ciszącego powinny kończyć pracę terapeutyczną, można je więc poprzedzić wywołaniem głosek szumiących. Do wywoływania głoski "ś" można wykorzystać opanowaną już głoskę "s" polecając dziecku jej przedłużoną artykulację i cofnięcie języka w głąb jamy ustnej, możemy to również zrobić sami za pomocą szpatułki, co wzmocni świadomość miejsca artykulacji głoski oraz przekonanie o ich centralnym ułożeniu. Dziecko musi dokładnie wiedzieć gdzie ułożyć prawidłowo język, uczulamy więc miejsce artykulacji, głównie środkową część języka, która unosi się w głąb jamy ustnej i niemalże dotyka podniebienia. By wzmocnić takie ułożenie robimy z dzieckiem zjeżdżalnię z języka na przemian unosząc jego środkową część ku podniebieniu twardemu i rozpłaszczajac go na dnie jamy ustnej jak dywanik. Można się również odnieść do znajomości artykulacji głoski "ń", która jest równie sugestywna w ułożeniu narządów artykulacyjnych i rzadziej ulega bocznym realizacjom, polecamy dziecku przedłużoną artykulację głoski i zaciskamy skrzydełka jego nosa, przez co uzyskamy głoskę "ś". Dobrze sprawdzają się tu również ćwiczenia wykorzystujące mlaskanie oraz ćwiczenia z połączeniem głosek h,i, np. udawanie śmiechu hiii, kichania iiihi, itp.
Jeśli napotkaliście Państwo na podobny problem i chcielibyście uzyskać indywidualną poradę ekspercką - zachęcamy do zadawania pytań.
Logopeda radzi
Uzyskaj dostęp do:
Jak korzystać z serwisu?
Terminarz
Ćwiczenia na życzenie
Szukasz ćwiczenia? Zgłoś nam, jakiego ćwiczenia potrzebujesz, a nasi eksperci opracują je specjalnie dla Ciebie.
Skorzystaj z zaproponowanych przez Twojego logopedę materiałów, które znacznie przyśpieszą efekty terapii zaburzenia:
Życzymy jak najlepszych efektów!
