odczas diagnozowania niedokształcenia mowy o typie afazji należy zwrócić uwagę na następujące elementy:

• rozwój mowy dziecka – przebieg, regresy,
• incydenty i badania neurologiczne,
• współwystępowanie (lub nie) zaburzeń mowy z innymi deficytami rozwoju (zaburzenia mowy wtórne lub pierwotne),
• specyfika zaburzeń mowy,
• badania specjalistyczne wykonywane dotychczas,
• wystąpienie czynników patogennych (uraz, choroba, czynniki dziedziczne itp.),
• tempo i dynamika rozwoju psychoruchowego,
• poziom rozwoju językowego (porównanie z normą językową),
• dotychczasowy przebieg terapii, metody pracy z dzieckiem.