Prawidłowo przeprowadzona diagnoza wieloprofilowa (diagnoza medyczna, psychologiczna, logopedyczna, pedagogiczna i inna) powinna dostarczać informacji o przyczynach niepełnosprawności dziecka, jego rodzinie i jej stosunku do problemów rozwojowych syna lub córki, podejmowanych przez rodzinę próbach poradzenia sobie z zaburzeniami oraz trudnościami wychowawczymi.

Do zadań logopedy na wczesnych etapach rozwoju dziecka należy ocena sprawności pokarmowej i oddechowej dziecka, sprawności narządów artykulacyjnych, możliwości komunikacyjnych,  poziomu rozwoju mowy, rozumienia mowy jak i umiejętności mówienia.

Diagnoza logopedyczna powinna uwzględniać analizę osobowości i funkcjonowania emocjonalno- społecznego jąkającego się oraz ocenę współruchów. Nie może ograniczać się tylko do badania niepłynności mówienia.

Diagnozując alalię, w zależności od wieku dziecka, oprócz testów badających kompetencje językowe przydatnym narzędziem będzie Monachijska Funkcjonalna Diagnostyka Rozwojowa oraz „Afa-skala”.